Evaluación de la entrada de la Wiki.

'La enciclopedia'.

Las reglas para postear en el museo pedagógico son las siguientes:
-Leer las normas y respetarlas.
-Buscar el concepto dónde colgar la información que dispongo.
-No borrar lo que ya hay.
-Que lo que se inserte tenga que ver con el posteo.
-Poner una entrada con una definición del concepto (inventada, de diccionario, de un material)
Citar la referencia en su caso.
-Al lado del vídeo que se empotra se ponga el nombre del autor.
-Para el vídeo poner: título, nombre (real o ficticio) de quien has entrevistado. Año en el que suponemos que ha nacido. Lugar de nacimiento o residencia, en unas pocas frases de lo que se habla en el vídeo. Pequeño resumen.
-Los vídeos que aparecen en el posteo tienen que aparecer cronológicamente (del más antiguo al más reciente).
-Haremos asamblea para decidir sobre los materiales que tenemos dudas de dónde poner.
-Dejar unos espacios en blanco entre vídeo y vídeo.
-Todo el mundo está invitado a mejorar la coherencia de nuestros artículos.
-Citar la referencia o procedencia de la información.

De acuerdo a todos los vídeos y fotografías presentes en el posteo, se centran en el tema propio del mismo (La Enciclopedia). En general, tas las propuestas explican el concepto de enciclopedia aunque de diferentes maneras (textualmente, por medio de vídeos o imágenes), citando muchas de ellas las características de la enciclopedia a las que cada uno hace referencia.
En relación a las reglas 6 y 7 donde se pide la identificación personal de quien habla sobre la enciclopedia, las propuestas que sí las cumplen son todas (1,4,7) excepto la última (11) que no nos da información personal o relevante a la hora de saber quién ha realizado el vídeo. Generalmente, la información es rica a pesar de que en algún caso no ponen el lugar de nacimiento, que pensamos que esta información no es relevante y se puede omitir.
En cuanto al orden cronológico de la información, está desordenada si se refiere a la evolución de las enciclopedias, desde la más antigua a la más nueva. Además cada una de las propuestas se encuentran organizadas y ordenadas separadas unas de otras con un espacio en blanco y con una línea.
Como conclusión final, consideramos que esta propuesta es bastante aceptada, dándola una valoración elevada de acuerdo a las reglas de posteo.

· Experiencia con el Museo Pedagógico:
Es una buena actividad para revisar los posteos de acuerdo a unas reglas que se tienen que cumplir. A la hora de leer las normas hay algunas que personalmente no las entendía y me ha costado averiguar a que se refería.

· Utilidad del Museo Pedagógico:
Es una herramienta útil para que los niños aprendan a revisar trabajos teniendo en cuenta unas reglas, así como realizar trabajos ellos mismos a partir de unas pautas.